‚Ė∑ Apple destaca c√≥mo los iPads est√°n ayudando a estudiantes y maestros en aulas multiling√ľes

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Un comunicado de prensa de Apple de hoy examinó cómo los maestros de toda Europa utilizan iPads para ayudarles a trabajar con los estudiantes que aprenden un nuevo idioma junto con sus materias educativas habituales.

Apple eligió destacar a los maestros en la Escuela de día Wilhelm Ferdinand Schussler en Dusseldorf, Alemania, quienes dicen que los iPads les permiten preparar lecciones escritas y en video para estudiantes inmigrantes de áreas devastadas por la guerra en el Medio Oriente para ayudarlos a aprender a su propio ritmo y, en consecuencia mejorar sus calificaciones

Para el maestro Nick Kyriakidis, de 47 a√Īos, y su colega Sinaan El Haq Hadjeri, de 31 a√Īos, que alternan la ense√Īanza de la clase en diferentes d√≠as, una de las herramientas m√°s poderosas que tienen para salvar las posibles divisiones ling√ľ√≠sticas es el iPad.

"Los ni√Īos se retiran cuando tienen miedo de (cometer) errores", dice Kyriakidis. "Si intentamos reducir este temor, es mucho m√°s f√°cil para ellos trabajar con nosotros porque no tienen nada que perder".

"Con el iPad … es diferente a cuando escriben algo (en papel) y entro con mi bol√≠grafo rojo y digo 'eso est√° mal'", dice Hadjeri. "(Con el iPad) aprenden por s√≠ mismos".

Desde que Wilhelm Ferdinand Schussler Day School comenzó el programa 1: 1 para iPad, cada estudiante ha tenido acceso a su propio iPad y el 100 por ciento de los participantes se han graduado, un aumento de más del 20 por ciento.

Del mismo modo, en la Escuela Stenkulaskolan en Malmo, Suecia, donde el 98 por ciento de los estudiantes hablan sueco como segundo idioma, los maestros han visto un aumento del 80 por ciento en las calificaciones de matem√°ticas desde que comenzaron a enviar a casa videos instructivos similares, grabados por un maestro en sueco.

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Es una historia similar en la escuela St. Cyres en Penarth, Gales, donde la clase de 2018 de estudiantes de "Ingl√©s como idioma adicional" que trabajan con iPad aument√≥ sus calificaciones en un promedio de 3.8 puntos durante el a√Īo, superando a sus compa√Īeros que hablan ingl√©s o gal√©s como su idioma nativo por tercer a√Īo consecutivo.

Los lectores interesados ‚Äč‚Äčdeben consultar el comunicado de prensa completo de Apple, que contin√ļa con una serie que destaca a los maestros y estudiantes que utilizan tecnolog√≠a innovadora en el aula.

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