La tecnología del aula es el futuro de la educación en Brasil, revela Google for Education

La tecnología del aula es el futuro de la educación en Brasil, revela Google for Education
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La investigación no publicada de Google for Education muestra que el 95% de los docentes en Brasil creen en la tecnología en el aula; los padres también están de acuerdo

Este mi√©rcoles (14), el equipo de Google for Education public√≥ los resultados de una investigaci√≥n sin precedentes en el pa√≠s, que analiz√≥ la posici√≥n de los padres y maestros con respecto al uso de la tecnolog√≠a en el aula. La presentaci√≥n tuvo lugar durante el Innovar para Brasilen la sede de Google, un evento que re√ļne a los principales l√≠deres educativos para compartir experiencias.

Seg√ļn la encuesta, sin precedentes en Brasil, 82% de los docentes est√°n preocupados por la equidad de acceso cuando se trata de tecnolog√≠a en las escuelas. Ya el 91% de los padres creen que la tecnolog√≠a en el aula hace que el aprendizaje sea m√°s atractivo. Google y el instituto de investigaci√≥n YouGov entrevistado a trav√©s del formulario en l√≠nea 300 educadores y 500 padres de estudiantes.

"La investigaci√≥n es macro, y con la experiencia de lo que vemos que sucede en pa√≠ses de todo el mundo, las aulas transformadas digitalmente ofrecen a los estudiantes de las escuelas p√ļblicas y privadas para ense√Īar habilidades del siglo XXI, como liderazgo, creatividad y colaboraci√≥n".

Daniel Cleffi, Líder de Google for Education para América Latina

Equidad y acceso a las escuelas. El 82% de los docentes está preocupado por el acceso justo cuando se trata de tecnología en las escuelas.

Resumen del Contenido

La metodología de investigación en Brasil.

La encuesta fue motivada para disipar el mito de que los padres y los maestros son reacios a adoptar la tecnolog√≠a en el aula. Las entrevistas incluyeron maestros y cuidadores de educaci√≥n primaria y secundaria, escuelas p√ļblicas y privadas, as√≠ como instituciones sin fines de lucro en poder de ONGs y fundaciones en todas las regiones del pa√≠s. La investigaci√≥n tambi√©n se centr√≥ en la participaci√≥n de los estudiantes, la eficiencia y el uso del tiempo, las habilidades futuras y la equidad y el acceso a una educaci√≥n de calidad.

El 95% de los docentes brasile√Īos cree que llevar la tecnolog√≠a al aula prepara a los estudiantes para el futuroEl 95% de los docentes brasile√Īos cree que llevar la tecnolog√≠a al aula prepara a los estudiantes para el futuro

"La investigación apunta a comprender mejor las opiniones actuales de los padres y educadores sobre la tecnología en las escuelas, disipando el mito de que son reacios a adoptarla en el aula".

Daniel Cleffi, Líder de Google for Education para América Latina

Consulte a continuaci√≥n otros resultados se√Īalados por la b√ļsqueda

Opinión de los profesores

Para los maestros, el 95% de los maestros cree que llevar la tecnología al aula prepara a los estudiantes para el futuro. Ya el 82% está preocupado por la equidad de acceso cuando se trata de tecnología en las escuelas. Además, el 77% dice que el mayor desafío es involucrar a los estudiantes y el 95% está de acuerdo en que llevar la tecnología al aula puede hacer que el aprendizaje sea más atractivo para los estudiantes.

Otro hallazgo interesante de la encuesta muestra que el 60% de los maestros dicen que no tienen suficiente tiempo para hacer todo lo necesario; El 90% est√° de acuerdo en que la tecnolog√≠a puede ahorrarles tiempo y el 81% cree que la parte m√°s importante de su trabajo es ense√Īar a los estudiantes las habilidades del futuro, que incluye nuevas tecnolog√≠as.

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El 77% se√Īala que el mayor desaf√≠o es involucrar a los estudiantesEl 77% de los maestros se√Īala que el mayor desaf√≠o es involucrar a los estudiantes

Para padres

La investigación dirigida a los padres mostró que el 91% cree que la tecnología en el aula hace que el aprendizaje sea más atractivo y el 88% cree que la tecnología ayuda a los estudiantes a retener información. Ya el 74% está de acuerdo en que la tecnología permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y el 47% piensa que la tecnología se usa mejor para beneficiar el aprendizaje de los estudiantes.

Sin embargo, la participaci√≥n de padres y maestros en este proceso de cambio de h√°bitos es innegable. Los ni√Īos y j√≥venes de hoy usan la tecnolog√≠a para todo m√°s que solo jugar. Si no hay un monitoreo eficiente que lo acompa√Īe si la tecnolog√≠a est√° siendo mal utilizada.

Google for Education en el mundo

Hace diez a√Īos, el Google trabaja con educadores para crear programas, aplicaciones y dispositivos para uso en el aula.

El ecosistema que rodea el Google for Education (G Suite, Chromebooks y aplicaciones) está prosperando con más de 25 millones de estudiantes que usan Chromebooks y 80 millones usando G Suite para la educación en todo el mundo

G Suite y Chomebooks son parte de Google for Education G Suite y Chomebooks son parte del ecosistema que rodea a Google for Education.

La tecnología simple de Google for Education permite a los educadores mantener un aprendizaje personalizado, asegurando un mejor rendimiento de sus clases. Los estudiantes ya se benefician de la facilidad de la plataforma y ganan más tiempo para aprender.

‚ÄúTenemos proyectos p√ļblicos y privados en estados y municipios. Algo que nos une en el trabajo con la educaci√≥n es el hecho de que trabajamos con un prop√≥sito superior, la educaci√≥n ".

termina Daniel Cleffi, líder de Google for Education para América Latina